《卡罗纳课堂实录》听后感

[简介]让爱在你心中漫游——听了《卡罗娜》后，教育中的水是什么？爱就是爱。仁，没有爱的教育就像一个没有水的水池..如果你认为它很好，欢迎评论和分享~谢谢你的阅读和支持！

本文《卡罗娜课堂记录》是由阅读评论汇编而成，仅供参考。

让爱在你心中漫游

-听了《卡萝娜》后的感觉

什么是教育用水？爱就是爱。没有爱的教育就像没有水的水池。无论你有多方或多圆，你都无法逃离空的空虚。

题词

听王先生的课真的让我很感动。我感觉越来越深。我的感觉非常美好。全班充满了爱，充满了爱，字里行间流露出对卡罗娜的爱。爱漫步在每个人的心中。

王老师的课堂超越了对文本内容的研究，也是高效课堂的重要策略，从揭示目标的开始到学习目标的逐步实施，再到学习目标的回顾，再到学习目标的扩展。只有有针对性的学习才是高效、有效和高效的学习。同时，王老师的课堂教学结构是板式大跨度结构。在几次试讲中，王先生留出了足够的时间让学生先学习，这样在交流和报告学习成果的过程中，老师根据情况即兴发挥，表现出卓越而流畅的教学智慧。老师的指导是恰当的，对有障碍的地方给予恰当的指导。这种板块教学对语文教师提出了更高的要求。

卡罗娜选自《爱情教育》。当卡罗娜遭遇失去母亲的巨大不幸时，他周围的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地照顾他。在这特殊的一天，当卡罗娜在失去母亲后的第一天来到学校，他所忍受的巨大悲痛和他周围人们的无限爱在王先生和他们的孩子之间传递。

审判1:面对不幸的卡罗娜，你怎么样？默读课文，用笔画出相关句子。

本课题的设计是开放式的，方向明确。学生们看得很清楚，知道他们在学什么，而不是盲目地重画。在这安静无声的阅读中，爱开始贯穿儿童作品。

试验2:根据以下提示练习报告

卡罗娜-(谁)-我从中感觉到--

小手一只接一只地举起来。孩子们迫不及待地想表达他们的阅读感受和理解，以及他们对卡罗娜的爱。老师的话轻如流水。孩子们的回答清晰而愉快，他们对卡罗娜的爱在字里行间表达出来。此时，孩子们已经在文本中产生了情感共鸣，并在他们的感受中传达了爱情故事。我也参与了爱情教育的故事。我的心也感受到了每个人的爱。王老师设计了这样一个场景:(1)课后，卡萝娜不能独自在桌子上移动。我……(2)午餐时，卡罗娜为食物哭泣，而我- (3)做作业时，卡罗娜轻声哭泣。在这样的报道和交流中，孩子们传递着爱，在这样的语言场景中，孩子们的心在爱中徘徊。

爱是人类永恒的话题和最基本的情感。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。爱孩子的教育是教育的关键和基本要求。